卓博教育地址

　　杭州卓博教育对各大高教园区大学生职业需求与实际，为其*职业教育培训方案。

　　杭州卓博教育与全国各大知名重点高校联合开展现代远程教育服务，致力于创建全民终身学习的数字化支持服务体系。企业愿景：成为*职业教育领航企业。我们的使命让职业人更加职业。

　　人力资源管理师三级精品课程
　　课程简介
　　根据人们的需要开设人力资源管理三级精品课程，课程开设不同班级，学员根据自己的需要参报不同的班级。*与您面对面交流教学，实战加理论帮助学员成功*考试。
　　课程详情
　　报考条件：
　　1、18岁参加工作+6年相关工作
　　2、4级人力证书+3年相关工作
　　3、专科+3年相关工作
　　4、本科学历、
　　5、在校应届毕业大学生
　　授课内容：
　　人力资源管理基础知识；人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理、模拟考试、考前总复习
　　班级设置
　　**班 精讲面授（8天）+高清网络（80课时）
　　高清网络班 高清网络（80课时）
　　强化冲刺班 面授冲刺（2天）+高清网络（80课时）
　　实务操作班 精讲面授（8天）+高清网络（80课时）+技能体系（45网络课时）+企业案例演练（2天）

　　公共营养师二级*课程
　　课程简介
　　针对公共营养师二级开始*课程分析得分点并现场破题，大幅度提高应试技巧，*训练，之一击破重点难点，聘请高级营养师，专业*，让学员轻松*考试。
　　课程详情
　　报考条件：
　　1、18岁参加工作+13年工作
　　2、3级证书+4年工作
　　3、医学或食品专业本科+3级证书+3年工作
　　4、医学或食品专业硕士+2年工作
　　授课内容：
　　基础营养学、食品营养学、社区营养学、临床营养学、配餐营养学、运动与*营养学、食疗与药膳、营养咨询业务运管理等
　　班级设置
　　**班 精讲面授（10天）+高清网络（60课时）
　　高清网络班 高清网络（60课时）
　　强化冲刺班 面授冲刺（2天）+高清网络（60课时）
　　实务操作班 精讲面授（10天）+高清网络（60课时）+实战演练（4天）

　　职业技能要“夺金”也要能“增金”
　　在一个社会里，不但需要有教授，还需要很多伟大的手工业者，这些手工业者实际上在很大程度上促进着文明的发展。从欧洲的许多发达工业国家的发展历史可以看出，手工业文化是工业化非常重要的文化基础。我们国家在十八大提出了，要促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，现在又加了绿色化，要实现这“五化”的目标，离不开人这个根本要素。我们现在讲经济发展要提质增效，要实现中高速增长和迈向中高端水平的“双目标”，要鼓励大众创新、万众创业，也离不开人这个根本要素。将来我们能否开创出一个伟大的新时代，关键就看我们能不能培养造就出一批一批伟大的劳动者。
　　在刚刚落幕的第43届世界技能大赛中，我国选手取得了5金6银3铜以及12个优胜的优异成绩，创造了*代表团参加世界技能大赛以来的*成绩，实现了*“零”的突破。这个比赛被誉为“技能界的奥林匹克”，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的国际水准，是全世界22岁以下青年人展示职业技能水平的*高舞台。
　　其中，来自四川省攀枝花市米易县一个偏远山区的曾正超，今年才19岁，目前是*十九冶*工业建设分公司焊工高级技师，正是他获得了本届世界技能大赛焊接比赛项目的*。年轻的曾正超用精湛的技能征服了评委，为国家争得了荣誉。同时，他高超的职业技能也为自己赢回了丰厚的物质回报。根据以往的经验，他将会获得人社部20万元奖金。同时，不排除公司、行业主管单位以及省、市人社部门等也会给予奖励。综合下来，将有一笔不菲的奖金。对于拿到奖金后，准备怎么花？曾正超告诉记者：“我家比较贫困，现在住的都是土房，等奖金到手后，先在我们那里修一栋房子。”
　　虽然，竞技比赛中的成绩不能完全代表这个国家职业技能的平均水平，也不是每一个职业技工都可以像曾正超那样夺得世界冠军，靠高额奖金脱贫致富。但是，至少提醒了我们，*人在职业技能上并没有先天短板，只要肯努力肯专研，三百六十行，行行有状元，接受职业教育，学好职业技能，仍然可以有美好的前途。
　　让职业技能“夺金”固然可喜，但让职业技能在市场经济中“增金”更为重要。反思我国职业教育的现状，改善职业教育差人一等的困境，就必须要让拥有技术的劳动者在市场中体现出应有的价值。长期以来，囿于我们对职业教育的观念偏见，我国职业教育常被看作“二流教育”，职业技工的地位和收入始终没有得到足够的重视和体现。在政府层面，也存在着重普教、轻职教的现象。在这样的大环境中，我国中职在校生人数占比也是不增反减。根据教育部*新公布的《2014年全国教育事业发展统计公报》显示，2014年全国中职招生人数为619.76万人，同比减少55.00万人，占*阶段教育招生总数的43.76%；中等职业教育在校生人数为1755.28万人，同比减少167.69万人，占*阶段就学总人数的42.09%。目前，世界上有11个发达国家*阶段职业教育比例超过了50%，其中德国79%，奥地利76%，瑞士73.2%、意大利67.4%。可见一个国家的发达水平和一个国家的经济竞争力或者各个方面的竞争力和（我们认为的）高等教育的普及程度之间是没有必然联系的。
　　说到底，我们不能忽视了职业技工在我国社会经济发展中的贡献，既要为职业教育和职业技能营造一个良好的法治环境和政策环境，又要充分发挥市场的自主调节作用，相信“金杯银杯不如百姓口碑”，让劳动者技有所值，技可安家。

　　健康管理师，管理出健康的你！
　　现在生活条件变得越来越好了，我们再也不用担心吃饭的问题，但是我们的身体状况却越来越糟糕，这种的情况的发生都是因为我们的暴饮暴食，没有健康的食谱，因此现在人们得的病症也越来越千奇百怪，这些都是由于不好的饮食引起的的。因此要想有健康的身体，就需要健康的食谱。有健康的食谱还不行，还需要有专业的健康管理师。不仅仅在饮食上给你建议，而且在其他的方面也会给予帮助。
　　健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需求，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心推出的健康管理师岗位能力培训课程。
　　主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。