杭州哪里可以学韩语

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　　韩语TOPIK六级班
　　适合学员：已有550课时水准的学习者
　　授课老师：欧风*教师团队
　　*承诺
　　课时数：150课时
　　课程费用：￥
　　课程介绍：已有550课时水准的学习者为对象，能够充分地理解高级语言、文字（如公文、杂志、教育书籍、文艺作品等）或电视、广播、演讲的内容，可以利用文字或语言正确表达自己的意见

　　韩语TOPIK二级班
　　适合学员：欧风*教师团队
　　授课老师：已有100课时水准的学习者
　　*承诺
　　课时数：100课时
　　课程费用：￥
　　课程介绍：已有100课时水准的学习者为对象，使他们在韩国能够进行一般的日常生活。*掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力。

　　韩语语法归类记忆之条件篇
　　有很多同学会认为表示条件的语法就是"?"以及其衍生的语法，其实除了和"?"相关联的语法表示条件的之外,还有很多表示条件的语法，在中级的时候接触的会比较多。
　　首先，"??(??,??)"
　　(1)"??(??,??)"基本含义为强调"必须必备的条件"，它是来自词尾"?(?,?)"加助词"?"，相当于汉语的"必须……才能……"、"只有……才能……"。
　　例：????????????.
　　不入虎穴焉得虎子。
　　在"??(??,??)"后面加上添意助词"?"的话表示更强调。
　　例：?????????????????.
　　只有尽一切力量，才能加快速度。
　　(2)"??/??/??"再加上"??"或"??"的话，也可构成常用格式。后面直接跟"??"，就表示"只有……才行"；跟着"??"，就表示"必定要"、"应该"。
　　例：????????????.
　　这个问题必须马上解决才行。
　　(3)"?/?/??"前面如果加上"???"，则表示虽经反复行动，但却仍然得不到预期结果。句末一般是否定的意思，相当于汉语的"怎么……也不……"。
　　例：????????????????????????.
　　用这种方法，怎么做都难以取得成果。
　　另外，还有一个比较常用的条件连接词尾是："??"
　　基本含义是带有肯定色彩的假定，用以肯定或假定某种条件或前提，以便引出后面的结果，常用于口语当中。
　　(1)"??"表示可能实现的假定，以便由此引出应当、必然、希望或要求产生的某种结果。
　　此时，"??"相当于汉语中的"如果"、"既然……的话"。句尾往往是命令式或表现希望、义务的陈述式。
　　例：???????????????.
　　*病好了的话，请立即给我来信。
　　?????????.
　　天亮的话，就出发吧。
　　(2)"??"的另一个含义是表示推理。即肯定前面的事实，以此表示也必须肯定后面的事实。句末是反问形式，相当于汉语的"何况"或"岂能"。
　　例：?????10??????????????????
　　温度已降到零下十摄氏度了，湖水岂能不结冰？
　　????????????????????????
　　已经占了十个小时了，腿怎么能不酸呢？
　　注意区别"?"和"??":
　　两者都表示"假定的条件"，一般可以通用。
　　但是如果在表示一种因果关系时，如果这种"假定"带有逻辑上的"设定"的意思，那么由前分句的"设定"所引出来的后分句为必然出现的结果时，只能用"?",而不能用"??"。
　　之所以会有这种区别，是由于"?"有表示规律性的或"当然"的作用，而"??"没有这种作用，它仅仅表示泛泛的假设。
　　例：5??????????.（○）
　　5???????????.（×）
　　一到5月，杏花就开了。（规律性现象）
　　???????????.（○）
　　????????????.（×）
　　一刮风就尘土飞扬。

　　如何练习韩语听力
　　阶段就是要熟悉这门语言的发音特点,让大脑跟上它的速度。从初学开始很长一段时间都是属于这一阶段。当然,听力的制约因素不止这个,但在初期这个因素是起了很大的阻碍。在这个时期,就算一句话里面所有的单词,语法你都懂,但你的大脑还是跟不上录音里说话的速度。当你在考虑前面几个词是什么时,整句话已经读完了。在这个阶段需要的是狂听,大量的轰炸耳朵,让耳朵习惯这门语言说话的速度,*后基本上达到"只要是懂的东西就能听懂"。
　　第二阶段就是要不断地增加自已的知识,包括单词、语法、句型、惯用句等。因为阶段我们已经实现了"只要是懂的东西就能听懂",所以,接下来我们只要让自已懂的东西越来越多就可以了。试想,自已根本不懂的东西怎么可能听得懂?所以,完成了阶段后,第二阶段*重要的东西已经不是听了。这时想要不断提高听力,要做的就不是整天听,而是尽量地学多点东西。
　　当然,阶段的能力也多种层次。能听懂了清晰的音频时,也不应过于满足,可以尝试听一下动画片或者电视剧里的各种各样的人的发音。尤其是那些老人,黑社会之类的发音,他们的发音比较含糊,刚听到时可能较难听懂在说什么。不过,听特殊身份的人也需要一定的知识背景。比如老人说话一般都比较古色古香,所以要对韩语的文言文有一定的了解。当然,也可以*不断地听去积累。在听电视剧和动画时,还要注意方言知识的积累。听新闻时,除了要跟上它的速度,还要注意对一些新闻常用语的积累。
　　听力,只要有规律地去训练,是可以不断进步的,关键是要找出自已在哪个环节出了问题,大家可以测试一下,拿一段音频(要配有文本的),听一遍,看自已能听懂多少,然后再拿文本来对比,看是因为有较多不懂的词还是内容基本上都懂但就是反应不过来,从而判断自已是处于阶段还是第二阶段。听力可以不断进步,也还有很多东西在支持。
　　比如:对各种表达的敏感程度----练到一定的程度时,很多时候,你听到前面半句时,你的大脑就已经自动定出了后半句可能出现的词句的范围。这包括对各种句型的熟悉,对各种搭配的了解等。语调----听得多了,对语调的熟悉也有助于我们听懂更多的东西。语言都是有一定的语调的,对语调熟悉后,可以利用语调来对句子进行分节,这样便于我们理解一些长句子。当然这些过程都是在大脑里用极短的时间就可以完成的。