杭州西班牙语学习

杭州西诺教育SINO EDUCATION 杭州中心主要致力于外语教学的研究与开拓，提供语言培训课程，目的是要令您对新学的语言有更多的认识，并提升您的语言能力，达到您的学习目的。

杭州西诺教育科学的入学测评体系，精准把握学习起点，专业的课程顾问为您*外语成才计划，100%全职教师全天候面对面教学，*教学质量，小班化授课实现师生互动零距离，快速提高成绩

　　西班牙语写作强化培训班
　　课程方针
　　具体了解学生的常识功底，依据学生的实际情况定制一套科学的学习计划，在授课的同时还会教授学生专业的考试窍门以及临场应变的才能。
　　师资力气
　　为了让学员在承受常识同时也能领略到西班牙的风土人情和文化，西诺选择老师的标准为：西语专业结业，有丰厚的教育经验以及留德背景，使学习愈加轻松有趣，让学员“未见其人，先闻其声”。
　　教育内容
　　*写作强化训练，把握单词发音规律，然后到达靠自己才能可以拼读单词，平时对话乃至文章
　　教育方针
　　让学员在轻松高兴的学习空气中敏捷进步成果
　　格外优势
　　强壮的师资力气，幽雅的教育环境，科学的授课方法。
　　运用教材
　　内部材料（*多次实习，总结出一套学习言语*材料）

　　西班牙语入门小知识
　　西班牙语无论从人数来说，还是从把它作为主要语言的国家的数目来说，都是通行*广的一种语言。除了通行于西班牙外，它是除了巴西和圭亚那以外所有南美洲国家的官方语言，也是中美洲六个共和国以及墨西哥、古巴、多米尼加共和国和波多黎各的官方语言。除此之外，西班牙语还通行于巴利阿里和加那利群岛、摩洛哥的一部分和非洲的西海岸以及赤道几内亚。在美国，西班牙语广泛通行于德克萨斯、新墨西哥、亚利桑那和加利福尼亚（在新墨西哥，它和英语并列为官方语言）；还通行于纽约市大量的波多黎各人居住的地区。在土耳其和以色列，有 1492年从西班牙驱逐出去的犹太人的后裔，它们操着一种西班牙语的变体——拉迪诺语。全世界说西班牙语的人在2.5亿以上。属印欧语系罗曼语族西支。
　　公元 218年，罗马人入侵伊比利亚半岛，拉丁语逐渐通行于该地区。公元5世纪，罗马帝国崩溃，拉丁语逐渐分化，此时统治西班牙的是维西戈斯人；8世纪时，操阿拉伯语的摩尔人征服了除了*北部的整个半岛。在基督教重新在西班牙盛行起来的过程中，独立的王国卡斯蒂王国执其牛耳，到12~13世纪，卡斯蒂利亚的方言成为西班牙的*具优势的方言，现代标准西班牙语就是在卡斯蒂利亚方言的基础上形成的，因此，西班牙语也称为卡斯蒂利亚语，特别是在拉丁美洲。
　　西班牙语的词汇基本上来源于拉丁语，尽管许多此同其在法语和意大利语中的对应词不大相同。许多在其他罗曼语中以 f开头的词，在西班牙语中则以h开头（例如：hijo—*，hilo—线）。摩尔人的影响，可以从al-开头的许多词中看出来：algodòn—棉花、alfombra—小地毯、almohada—枕头、alfiler—别针。
　　西班牙语一般根据统一的语音规则拼写；西班牙语拼写法反映了词汇的发音，这一点比许多语言都好。西班牙语采用拉丁字母，共 28个：a、b、c、ch、d、e、f、g、h、i、j、k、l、ll、m、n、?、o、p、q、r、s、t、u、v、x、y、z。有些外来词和专有名词还使用w。辅音b和v发同样的音，其发音相当于英语这两个音之间的一个音（boca—嘴、voz—声音）。字母z、字母c在e和i前，其发音有如卡斯蒂利亚语中的th这个清辅音，但在西班牙南部和拉丁美洲，其发音更象s（zapato—鞋子、ciudad—城市）。字母j、字母g在e和i前，其发音有如英语的h（jardín—花园、general—将军），虽然在西班牙音比拉丁美洲音带有更多的腭音。硬腭音g，在a、o、u前面用g 来代表（gato—猫）；但在e和i前面用gu来代表（seguir—跟随）。ch的组合的发音，和英语中的ch发音相同（muchacho—小孩），但当作西班牙字母表中排在c后面的单独一个字母。同样地，ll在字母表中，排在l后，西班牙语音有如英语中“million”中的i音，但美洲音有如y（calle—街道）；?在字母表中排在n后，发ny音（peque?o—小）；rr排在r之后，发卷舌r音（correr—跑）。h永远不发音（hombre—人）。西班牙语重音很规则：以元音、n或s结尾的词，重音落在倒数第二个音节上；其它辅音结尾的词，重音落在*后一个音节上。
　　西班牙语属曲折型语言。经过长期演变，它的词尾曲折已大大简化。除作主语、宾语的代词及其反身形式外，拉丁语的格系统几乎完全消失。名词分阳性合阴性，但在某些结构中还可以看到中性的痕迹。复数在词尾加 -s或-es。形容词在语法上与名词有协调关系，词尾变化与名词同。动词仍保留相当多的曲折，但很有规则。由于动词词尾已足以表示人称，主语往往省略。
　　西班牙语的发音和用法，随着国家的不同，当然会有不同，但是，地区差别不大，从不同地区来的人，语言都可以互通。经过几个世纪的演变，拉丁美洲的西班牙语形成了若干地区方言，它们在语音、词汇和语法的某些方面具有不同于欧洲西班牙语的特点。有几个音拉美人发的与欧洲西班牙语不同，在语调方面也有一些差别。词汇方面有差别的例子如：“马铃薯 ”，在西班牙称为 patata ，在拉丁美洲称为 papa 。此外，拉丁美洲还使用西班牙的某些古词语，如“ 毯子 ”，在西班牙现在称为 manta，而在拉丁美洲仍称frazada 。语法方面有差别的例子，如拉丁美洲国家用 ustedes（您们），而不用西班牙本土的 vostros（你们）。阿根廷、乌拉圭、巴拉圭和中美洲国家用 vos（古语你）而不用西班牙的 tù（你），在跟动词连用时，也要发生相应的变化，如“ 你唱 ”，用 cantás，而不用cantas 。

　　西班牙语中se的使用方法
　　西班牙语中如何能用好小品词se呢？虽然它是一个初学者比较头疼的一个词，但是运用好它之后会方便很多哦，今天我们就来看一下se的几种用途。
　　1.-Juan se lava las manos.(胡安洗手)
　　-el se levanta tarde siempre。 (他老是晚起-床-)
　　-ella se acuesta temprano。(她睡得很早)
　　-el hombre se ha cortado en un dedo。(他割破了手指)
　　-mi mujer se ha hecho un traje。(我老婆-给自己-做了件衣服)(自己做或在裁缝店订做)
　　-el abuelo se pela cada dos meses。(爷爷每两个月剪一次头)(一般不是自己剪，呵呵)
　　-se ha cerrado la ventana。(窗子-自己-关上了)
　　-la sopa se ha enfriado。(汤凉了)
　　-se alivia el dolor con hielo。(用冰块可以减轻疼痛)
　　这些句子的主语同时也是宾语，叫做 oraciones reflexivas，反身或自复句型。有一种类似的句型，主语是复数，叫 reflexivas reciprocas (相互反身?)：
　　-los amigos se pelean a veces.(朋友之间有时也闹得不愉快)
　　-Juan y Clara se miran.( JUAN 和 CLARA 互相看着)
　　大家千万要记住反身动词的原形是  SE， 如：levantarse, acostarse, pelarse, lavarse,等。。。，所以 levantar 不等于 levantarse; me levanto (我站起，我起身)不是 levanto (我举起，我抬起); se levanta 也不是 levanta; joder no es lo mismo que joderse… 别忽视了 me ,te, se, nos, os, se .
　　2.-Se vive bien en Andalucia.
　　(安达卢西亚的生活不错)
　　-se observa a muchas personas.
　　(可看到不少人，有很多人)
　　这些句子没有指明主语是谁， se vive bien en Andalucia说的是大部分的人，一般人，在安达卢西亚都过的不错，所以语法称这种用法为 IMPERSONAL(无人称)，用 SE 第三人称单数。IMPERSONAL 句型也可用第三人称复数，不加 SE，如：dicen que Juan sabe de ordenadores (听说 JUAN 很懂电脑).
　　如果把 se vive bien en Andalucia 变成 vive bien en Andaucia, 这句子就缺了主语，不完整了，必须加上主语，譬如 Juan, Ana, mi hermano, tu padre 等。。。第三人称单数的名词或代名词，或在前，后句说明。
　　3.-Se firmaron las paces.