毛笔培训班

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杭州东书房教育昂立教育自一九八四年成立以来，秉持以教育产业促进教育公平，以教育创新提升国民素质为使命，并始终坚信“教育成就*梦”。

　　国画课程
　　【国画简介】
　　国画，又称“*画”，古时称为丹青，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。主要指以毛笔、墨、国画颜料等画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。
　　表面上，*画是以题材分为这几类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系;山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体;花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。*画之所以分为人物、花鸟、山水这几大类，其实是由艺术升华的哲学思考，三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰，是艺术之为艺术的真谛所在，根据制作技巧、笔法，国画可以分为工笔、写意和兼工带写。
　　*画重神韵，西洋画重形似；西洋画注重透视感光感等更多理性思维，若想要画有所成需要年纪相当，且有一定时间和精力的铺垫；而国画不讲究透视，容易上手，短时间内便能见到成效。
　　【学习国画的好处】
　　1、国画讲究的是意境，讲究内涵，讲究真，善，美的表现。培养气质，陶冶情操。
　　2、国画和其他画种不一样，如素描油画可以随时修改；国画则落笔成形，不可更改。所以国画可以锻炼*的判断力和耐心。培养学员“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。
　　3、国画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象。是现实的升华和内心的表达。所以，学习国画会让您的*学会一种更高的艺术的思维方式。
　　4、国画可以培养想象力和创造力。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
　　【教学内容】
　　1、 介绍*画的由来以及材料的种类；
　　2、 写意瓜果入门，掌握基本运笔、用墨、用水的方法，初步学习简单的瓜果蔬菜等生活常见物品画法；
　　3、 了解国画的作画特点和风格；
　　4、 理论讲解国画的构图；
　　5、 临摹大师作品的技能指导；
　　6、 教师的专业点评。
　　【教学目标】
　　1、*学习与欣赏，了解*画的历史以及*画在国内发展和影响情况，正确地认识和把握学习*绘画的价值和意义，陶冶学员的审美情操，形成人文素养。
　　2、学习*画的各种技法，理解*画的笔墨变化和不同技法，对比不同的表现形式，使学员认识*画独特的形式和艺术魅力。
　　3、*一定时间训练，能够掌握不同形式的*画技法，而且还能够独立开展一定的*画创作实践，激发学员的创新精神，拓宽创作思路。
　　4、*对*画不同形式的作品赏析，使学员开阔了视野，增长了见识，从而激发学生更加热在*传统文化的热情，陶冶情操。

　　古琴课程
　　【古琴简介】
　　古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为**古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》载，琴的出现不晚于尧舜时期。清末民初始称为古琴，是我国保留*完善、内容*丰富的音乐遗产。*的艺术文化大都起于商，盛于唐，发展于宋，几千年来经过历代琴家、文人的努力先后给我们留下了各种版本的琴谱三百余种，不同版本传谱的乐曲三千余首（其中包括琴曲、琴歌）琴说、琴论、琴史、制作、结构。介绍等文章一千余篇，诗、词、歌、赋不计其数，乐曲之多，内容之丰富，不愧为“音乐宝库”之誉。
　　唐以前古琴艺术尚无派别之分，直到南宋建都临安（今杭州），文人学士汇集于此，根据当时国情地方的乡土风情、民族习惯而形成了北宋的“江派”南宋的“浙派”两大体系，是琴史上的一大转折。
　　几千年来古琴艺术虽时盛时衰，但研究、弹奏及爱好者仍不乏其人，其原因是古琴音色淳朴而优美、音域宽广而动听、曲目多而内容广、历史悠久而内容丰富，故由宫廷祭祀转化为士大夫阶层及至流传民间，有着一定的生命力。
　　古琴之音，既淳和淡雅，又清亮绵远，意趣高雅，乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，温柔敦厚，形式中正平和，无过无不及，「琴之为器也，德在其中」，琴道更是让有素养的文人士大夫为之一生追求。
　　【学习古琴的好处】
　　学习古琴，不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，特别是在工作压力大的时候，心烦气躁，练练古琴，更是能让你静下心来。而且练古琴，经常活动手指，还可以治疗肩周炎、颈椎和鼠标手。还可以培养自信心。
　　一，去浮戒燥、静心启智
　　“琴棋书画”是历代文人雅士修心养性的必备工具，“琴”就是指古琴，并居于这四艺之首。古琴的音色和雅高贵、悠远沉静，可以使弹琴者远离浮躁和喧嚣，回归无上自然，心灵清净无染。又有古语说“静可生慧”，因而内在的修为、悟性和智慧都随之增长。
　　二，提升文化修养
　　古琴承载了诸多传统文化元素。学琴的同时可以领会意境深远的古典诗词、耐人寻味的历史典故，以及儒释道之文化精髓。从美学角度，欣赏古琴曲，重在余韵和弦外之音，即*艺术的意境之美，如同水墨画寥寥数笔就能勾勒出无限的情怀，言有尽而意无穷。
　　三，提升自身气质
　　抚琴时要求气定神闲，坐姿、手势等举止中正平和、优雅含蓄。因而长期抚琴可以达到内外兼修，提升自身气质的目的。
　　四，有助于养生
　　弹琴时左手“按弦”、右手“击弦”可以使手指的末梢神经得到刺激，从而带动全身经络的活动；古琴的五音“宫商角徵羽”与天地中的阴阳五行、人体的五脏六腑一一对应，五音的和谐旋律有助于调节五脏六腑的阴阳平衡、使气血和畅。
　　五，缓解压力，抵制抑郁
　　欧阳修曾写到过“予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴於友人孙道滋，受宫(五音之一)声数引，久而乐之，不知疾之在其体也。”由此可见，弹古琴可以治疗“幽忧之疾”，闲时抚琴一曲，可以排解郁结于心的烦闷与忧愁。
　　【教学内容】
　　1、认识古琴，知道它的历史，了解古琴各部分名称和古琴的音域、定弦和徽位置以及古琴文化
　　2、正确的弹奏姿势和基本手型
　　3、右手八法及左手四法 基本节奏 仲吕调
　　4、左手按弦走位 泛音 左右手配合 泼、注、撞、掐起
　　5、弹奏的古琴曲《仙翁操》《泛音操》《湘妃怨》《古琴吟》《秋风词》《双鹤听泉》《良宵引》《关山月》
　　【教学目标】
　　1、对古琴有基本的了解，学会左右手正确的基本指法和走位，以及各种减字谱符号弹奏二级琴曲《良宵引》《关山月》
　　2、学会左手四法的韵味认识黄钟调，弹奏五级琴曲《醉渔唱晚》《洞庭秋思》
　　3、了解琴曲的派别风格和创作背景以及历史，弹奏六级琴曲《忆故人》《普庵咒》

　　章法布局之美妙