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　　高校面试材料修改与指导

　　教学目标：

　　根据考生报考院校，结合每位考生的客观背景，有重点修改、优化材料，突出自身的特点和优点。

　　详细解析每所高校的面试细则、注意事项，帮助考生有针对性地提高自身的竞争力。

　　解读面试过程中可能运用到的管理知识与理论，结合具体案例进行分析。

　　总结高校英语面试的形式，快速提高英语的听说能力与回答技巧，提供高校面试英语问答模板。

　　总结高校个面中的常规问题，帮助考生提高辨识及回答问题的能力。

　　根据各高校历年组面案例出题思路，结合*新时事新闻给考生解析如何从多方面、多角度进行案例剖析，提升考生分析能力。

　　全国硕士研究生招生考试考场规则

　　一、考生应当自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他相关工作地点的秩序。

　　二、考生凭本人《准考证》和有效居民身份证按规定时间和地点参加考试。应当主动接受监考员按规定对其进行的身份验证核查、安全检查和随身物品检查等。

　　三、考生只准携带省级教育招生考试管理机构规定的考试用品，如黑色字迹签字笔，以及铅笔、橡皮、绘图仪器等，或者按照招生单位在准考证上注明的所需携带的用具。不得携带任何书刊、报纸、稿纸、图片、资料、具有通讯功能的工具(如手机、照相设备、扫描设备等)或者有存储、编程、查询功能的电子用品以及涂改液、修正带等物品进入考场。

　　考生在考场内不得传递文具、用品等。

　　四、考生入场后，对号入座，将《准考证》、有效居民身份证放在桌子左上角以便核验。《准考证》正、反两面在使用期间均不得涂改或书写。考生领到答题卡、答题纸、试卷后，应当在指定位置和规定的时间内准确清楚地填涂姓名、考生编号等信息，按照省级教育招生考试管理机构的要求粘贴条形码等。凡漏贴条形码的，凡漏填、错填或者字迹不清的答卷影响评卷结果，责任由考生自负。

　　遇试卷、答题卡、答题纸等分发错误及试卷字迹不清、漏印、重印、缺页等问题，可举手询问;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。

　　五、开考信号发出后，考生方可开始答题。

　　六、开考15分钟后，迟到考生不准进入考场参加当科考试，交卷出场时间不得早于当科考试结束前30分钟，具体出场时间由省级教育招生考试管理机构规定。考生交卷出场后不得再进场续考，也不得在考试机构规定的区域逗留或者交谈。

　　七、考生应当在答题纸的密封线以外或者答题卡规定的区域答题。不得用规定以外的笔和纸答题，写在草稿纸或者规定区域以外的答案一律无效，不得在答卷、答题卡上做任何标记。答题过程中只能用同一类型和颜色字迹的笔。

　　八、考生在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或者有意让他人抄袭，不准传抄试题、答案或者交换试卷、答题卡、答题纸，不准将试卷、答卷、答题卡或者草稿纸带出考场。

　　九、考试结束信号发出后，考生应当立即停止答题并停笔。

　　全国统一命题科目的试卷和答题卡放在桌上，由监考员逐一收取。自命题科目，由考生将试卷、答题卡、答题纸(或者答卷)装入原试卷袋内并密封。经监考员逐个核查无误后，方可逐一离开考场。

　　十、考生不遵守考场规则，不服从考务工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理并记入国家教育考试诚信档案。

　　关于图书情报专硕MLIS，你必须知道的(一)

　　图书情报专业硕士自2010年开设以来逐年成为众多考研学子的报考热门，加油菌觉得在这里理应为广大考生普及目前的图书情报专硕方面的知识。

　　图书馆学、档案学、信息资源管理都可以算是图情的本科专业。所以在研究生阶段可以从事的方向很广泛，具体还要看各个学校这个专业的定位。

　　以华东师范大学为例，图书情报主要分为三个方向：信息检索与组织、商业分析、信息计量，

　　基本上每一个方向的就业面都很广。具体还是看自己肯不肯学。

　　1图书情报的含义

　　图书情报硕士专硕(Master of Library and Information Studies，简称MLIS)，图书情报是管理学领域下的专业学位专业。为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，2010年1月设置了图书情报硕士专业学位。

　　MLIS

　　一、为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，特设置图书情报硕士专业学位。

　　二、图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。

　　三、图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。

　　四、图书情报硕士的课程设置要充分反映图书情报实践对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

　　五、图书情报硕士的培养过程须突出图书情报实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

　　六、图书情报硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收图书情报实践领域的专业人员承担专业课程教学。

　　七、学位论文须与图书情报的实际工作紧密结合，体现学生运用图书情报及相关学科理论、知识和方法分析、解决图书情报实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有图书情报实践领域具有专业技术职务的专家。

　　八、修满规定学分、完成图书情报专业实习并*论文答辩者，授予图书情报硕士专业学位。