杭州幼师培训机构

　　端木幼师经过几年研讨，半年制快速成长就业班在原一年制快成班的基础上正式开始招生，这为大量寻求改行的社会在职青年提供更好的学习形式。

　　【浙江端木幼师学校官网】◆24小时咨询热线：400-888-5484  QQ：2638026967◆杭州端木幼师致力为更多有志于幼教的学生提供优质的专业教育，让端木幼师在数量纵向发展的同时，质量也得到同等的提高。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　端木幼师在快速发展的时候，一直把教学质量和教研改革放在首位，同时也致力于帮助那些家庭贫困的*。学校今年的工作重点之一是加强与企业的合作，争取外部支持，让更多女孩能够走进端木，学习幼师，服务幼教。

　　国家幼师证考前集训

　　专业应对新规教师资格证考试，强化应试能力培训，让你*考试!

　　周末面授和网络(端木网教课程中心)学习相结合，为在职人员提供*学习方式。

　　从2013年2月，端木幼师学校与仁信教育合作教研编制的全国教师资格证考试“真题+模拟”试卷由北京教育科学出版社出版，正式上市销售，累计销售量达20万余册。

　　2013年5月，我校与仁信教育合作教研编制全国教师资格证统一考试“学科资料”上市。

　　2013年9月，我校与仁信教育合作教研编制全国教师资格证统一考试“高分题库一本通”上市。

　　●*园教师资格考试:《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。

　　●笔试：采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。(考前周末培训，共六天)

　　●面试：*结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。(寒暑假培训，共十四天)

　　招生对象：

　　具备大专及以上学历(不限专业);在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明或网上打印学籍卡。

　　考试内容及流程：

　　1、*园教师资格考试包括笔试和面试两部分。其中，*园(综合素质、保教知识与能力)教师资格考试笔试科目采取计算机化考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

　　2、*园教师资格考试的笔试网上报名后，考生持身份证、学历证明等材料到指定地点审核。现场审核确认时间：网报后一周左右;审核*后，照相、缴费后完成报名工作。

　　成绩查询：

　　评卷结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。可登录教师资格考试网站(www.ntce.cn)查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。

　　面试内容及流程：

　　1. 考核内容

　　面试遵循《中*和*园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　2. 面试方法

　　采用结构化面试、情景模拟等方法，*备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

　　华中师范大学现代教育技术(专科)

　　本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

　　培养目标

　　本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

　　培养要求

　　本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;

　　2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;

　　3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;

　　4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;

　　5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　北京外国语大学金融学(专科/本科)

　　金融学专业(Finance)是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

　　培养目标

　　本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

　　培养要求

　　1.掌握金融学科的基本理论、基本知识;

　　2.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力;

　　3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规;

　　4.了解本学科的理论前沿和发展动态;

　　5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　如何规范目前已在*园普及的体智能课程和确认教师资格?

　　据调查，目前至少有60%的*园引入了体智能课程，其中30%聘用的是男幼师，但因为国内幼教行业一直是男性不愿进入的领域，体智能专业教师缺少的状况导致目前从业人员素质偏低，鱼龙混杂，为体智能专业的普及发展埋下了一定的隐患。幼教是一个特殊的行业，*是一个特殊的群体，稍有不慎就会带来无法挽回的严重后果。这一情况已经引起相关部门和幼教专业人士的关注，并提出了逐步规范“*体智能教师”上岗的建议和方案。

　　首先，按照国家教育部要求，从事教育教学必须具备教师资格，拥有教师资格证。所以对于长期在*园教学的教师，用人单位必须严格审查其资格。对于不具备相关资格的教师，需参加相关培训培训取得教师资格证后重新上岗。对于聘用的*体智能男教师，原则上必须具备教师资格和相应的“体智能训练课程”上岗合格证。对于在*园实习的体智能实习教师，除参加教师资格证考试的系列培训外，必须参加相关技能的学习并取得专业证书才能参加具体的*教学活动。

　　第二，据了解目前从事体智能教学的大部分男老师仅仅具备中专或高*历，这与2015年教育部教师考试中心公布的教师从业资格标准严重不符。“具备大专及以上学历的可以参加当年的*教师资格证考试报名”是国家新规。那么，*园在聘用体智能教师时要严格执行教育部门的相关规定，并积极引导和支持在职教师*各种渠道提升学历，提高个人素质。同时应该大力倡导大学毕业生投身于幼教行业，壮大*男教师队伍，并从根本上解决目前面临的男教师匮乏和素质偏低等问题。

　　第三，体智能教师必须参加系统的专业知识培训，并*相关考核，取得*部门的认证才能进入工作岗位。教育部门应鼓励和扶持正规的培训机构大力开展相关技能培训，*限度的发挥目前已存在的体智能教师队伍的影响力。2014年下半年经端木幼师学校申请中央电化教育馆审核同意，*职业技能在线学习中心出台了*体智能训练指导师的相应考核标准，并由教育部中央电化教育馆牵头认证颁发相关能力证书。这一考核标准的出台使*体智能训练领域的规范化迈出了重要的一步。

　　*体智能训练课程这一新课程的普遍开展，说明*的*教育正在走向多元化发展的方向。为了让幼教行业的创新能健康规范的发展，相关法律法规的出台已是迫在眉睫。