温州会计班

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　　温州会计从业资格证考试培训班

　　培训内容：

　　《会计基础》：会计起源、会计假设和会计基础、会计的职能、会计六大要素、会计科目、会计恒等式、复式记账、会计凭证与会计账薄、会计账务处理程序、财产清查、会计档案

　　《财经法规与职业道德》：会计法律制度 、 支付结算法律制度 、税收法律制度 、 财政法规制度 、 会计职业道德

　　《初级会计电算化》：计电算化概述 、 会计电算化的工作环境、 会计电算化基本要求、会计核算软件的操作要求

　　其实学习，无论是会计还是别的，培训班各种课程，选择适合自己的*重要。学会计，到仁和，无论哪种课程都超划算，仁和会计教育，全国入驻25个城市，超200所校区，全国学子均可就近入学。

　　开设课程：会计从业资格证精讲班（会计基础、财经法规、初级会计电算化）学完1轮2个月左右，适合学习人群：会计专业在校学生、在职会计证书过期人士、在校大学生需要多证书的人士。 证书价值，从事会计工作的资格（有工作平台只涉及内帐不报税的除外，这类人可以不要证书）。3科学习内容均为理论，与驾照的理论知识价值同等。

　　账务处理过程中出现账实不符该如何调整？

　　财务人员在账务处理时，偶尔会遇到账实不符的情况。通常，以下这些原因会导致账实不符：保管财产物资时发生的自然损耗；因管理不善或制度疏忽导致的财产损坏、丢失、被盗；在财产收发过程中因计量或者检验不准而造成的差错；记录账簿时发生的重记、漏记或者错记；因相关凭证没有到位而导致的未达账项，从而使结算双方账务不符等。

　　但是遇到上诉情况之后，必须要采取一定的措施在账面上来反映到其实际情况，那么该怎样处理，才能使得其账实相符呢？根据以上情况，成都代理记账总结了一下几种处理的办法：

　　1.银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额不相符*与开户银行转来的对账单进行核对，来查明银行存款的实有数额。如果银行存款日记账与开户银行转来的对账单不一致则可能是：一是双方或一方记账有错误；二是存在未达账项。对于未达账项，应*编制银行存款余额调节表进行调整。

　　2.有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录不相符，一般采用发函询证的方法进行核对。在*往来账户记录完整正确的基础上，编制“往 来款项对账单”，寄往各有关往来单位。对方单位核对后退回，盖章表示核对相符；如果不相符，须对方单位说明情况。据此编制“往来款项清查表”，注明核对相 符与不相符的款项，对不相符的款项按有争议、未达账项、无法收回等情况归类合并，针对具体情况及时采取措施予以解决。

　　3.各项财产物资明细账余额与财产物资的实有数额不相符。对各项财产物资的盘点结果，应逐一填制盘存单，并同账面余额记录核对，确认盘盈盘亏数，填制实存与账存的对比表，作为调整账面记录的原始凭证。

　　温州初级零基础会计培训班

　　招生对象

　　0会计基础知识，欲到企事业单位从事会计、出纳等财务工作的社会青年及需要掌握财务知识的企业经理等

　　学习内容

　　基础会计、税务会计、实务会计（以企业、事业单位真账凭证、票据、账薄等为教具，学习如何处理会计业务，怎样记账、结账、对账和编制会计报表等一系列的方法和程序）、企业增值税、所得税等税务核算及纳税申报流程、财务ERP、会计从业资格证（包含会计考证、会计电算化证）

　　超强师资

　　教学经验与工作经验都非常丰富的中、高级会计师任教

　　毕业待遇

　　经考试合格，财政局颁发会计从业资格证书，推荐就业

　　会计护航计划

　　面对*单纯核算人才饱和，但管理型会计人才缺口高达300万，机遇如何把握？你的会计梦想该如何实现？你的梦想，我的责任！仁和会计教育*2014隆重启动“会计护航计划”！为有梦想的学员进行全方位保驾护航，让学员考证实操两不误，并确保学员顺利走上会计岗位！让你的梦想势必达成，圆您会计梦！

　　培训对象：零基础，准备从事会计工作的学员；希望在会计行业快速晋升突破的学员。

　　培训收益：拥有财务核算与财务管理实战能力，掌握大商业、 大工业等各类行业全盘帐，掌握手工，财务软件，EXCEL做全盘帐，具备进入大中小企业会计岗位的实战能力，完全胜任企业财务主管，快速成为财税管理人 才。就业，换岗，加薪，晋升全搞定。

　　会计证考试之《会计电算化》过关【必备】法则

　　《会计电算化》对考生的实际操作能力有很高的要求，因为考会计证是为以后工作上岗服务的，实操能力要好。考生如何快速掌握会计电算化的知识，轻松过关会计电算化考试呢？要从以下几个方面入手：

　　一、熟悉会计和计算机的基础知识。《会计电算化》通常在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。考生在之前就需要了解会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识并具备了文字录入的基本技能和计算机硬件使用技巧，要具备一些计算机网络知识，能够完成手工会计模拟实训。只有掌握了相关的课程以及相关的操作技能并具备了比较扎实的基础，才能真正的把会计电算化各知识点学懂、弄通。

　　二、细心比较电算化和传统手工处理业务的异同。手工会计和电算化会计有很多相同点和不同点。考生在学习的过程中一定要注意分析和比较两者之间的相同点和差异*观察比较、分析揣摩来理解和体会为什么要开展会计电算化进而对会计电算化的应用原理、操作流程、会计电算化的优越性有更加深刻的认识。

　　三、充