杭州哪里学法语

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　　欧风小语种培训，以优质的教学质量和严谨的管理监控体系，为个人、企业、团体提供系统完善的语言服务。除了提升学员基础语言能力，更针对学员自身的特性，进行二外训练。基础与专项双重二外学习，体现自我价值，增强自我信心，展现个人魅力，提高社会竞争力。

　　欧风培训13年来不断努力，力争成为长三角乃至全国*优秀的小语种培训中心。我们拥有强大的师资力量、专业的学术研发团队、广泛的学术交流。*“人性化管理，服务优先，积极应变”的管理方针，竖立良好的企业形象。

　　小语种，一门富有魅力的语言学问。法语、德语、西班牙语、意大利语等每一个都能让您成为具有竞争力的人、成为众人的焦点。是企业文化融入个人风采的着实体现。欧风培训，抛开传统的教学模式，寓教于乐，轻松掌握实用的小语种。因为我们：学术为先，创新无限。

　　西班牙语B2班

　　适合学员：适合有600ks基础学员，想系统学习西班牙语，近一步提高西班牙语语法和标准口语。专业西班牙语学生、外企职员同样适用。

　　课程介绍：西班牙语进递阶段，能够对熟悉的内容和有兴趣的的题目进行完整的阐述，用教完整的语句陈述某个计划或者想法解释。基本掌握西班牙语全部基础语 法，用较标准的西班牙语书写法语文章和日记，和外国人进行较为熟练的对话和寒暄。欧风西班牙语高级班学习完毕后可以达到欧标B1语言标准。由欧风培训西班 牙语中外专家级教师授课，12-15人多媒体小班教学。

　　西班牙语A1班

　　适合学员：西班牙语零基础学员，移民类、留学非母语教学等基础学员

　　课程介绍：听：在与对方清晰的对话时，能听懂关于工作、附近环境以及生活事宜的单词和短语。

　　说：发音准确，并能够使用日常词汇、标准语句对日常生活、工作、学习经行简单的讨论。

　　读：能够独立阅读中短篇幅的文章，如新闻、信件等；能够理解词汇和句子，有一定的西班牙语语感。

　　写：能够独立书写中短篇幅的文章等，如撰写关于工作方面的信函等。

　　文科生留学日本如何选择专业？

　　刚刚*出了分数以后很多同学都在咨询去日本留学，其中大部分的文科生有咨询到去日本留学该怎么选择专业?由于对日本大学的专业设置和院校情况不熟悉,不免产生一些迷茫和无所适从。理科类学生由于专业对口性比较强，相对比较好选择，那么文科生们该怎么选择呢?针对文科生简略介绍一下目前日本大学主流专业及其代表院校。

　　一，法律经济类

　　这一类学科要求掌握法律政治的思想方法，培养实践性的思考能力，*经济学的学习，理解现代经济问题的本质，了解政策变化及应对。包含法律、经济、会计等学科。这是日本的传统优势学科，就职广泛。

　　代表院校：东京大学、庆应义塾大学、早稻田大学、中央大学等。

　　二，商学管理类

　　这一类学科包含金融、贸易、流通，管理等现代社会企业完备的经济知识及管理基础，很多人为了学习松下幸之助、稻盛和夫等商业奇才缔造的商业管理模式而踏上了此条求学之路。毕业后就职以大企业为主，对英语要求较高。

　　代表院校：一桥大学、东京大学、庆应义塾大学、京都大学、大阪大学等。

　　德语主动态转换为被动态

　　1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格（名词或代词），找到后将其改写为*格，作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格，则被动句的主语用es。

　　2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去（第二）分词的形式。注意，完成时态*后应是worden，而不是geworden。

　　3 主动句的*格（主语）在被动句中用介词 von 或durch 带出，一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。

　　4 在助动词和分词中间按原样写上主动句的其它成分。

　　5 注意在*点中提到的es只能出现在句首，并且可以省略，用其它成分放在句子的*位。

　　6 若主动句中有情态动词的话，则保留情态动词，但要注意人称的变化。句子的结构是：情态动词+......+分词+werden.

　　7 以被动语态替代形式的句子改写时不适用本法。

　　西班牙语基础语法：日期表示法

　　1. “某年”用前置词en + 年份表示，如：Nací en 1958.(我生于1958年)。

　　当然也可以加上a?o,如 En el ao 1946。

　　2. “某月”用前置词en + 月份表