杭州哪里有德语培训班

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　　德语培训班

　　课程介绍：德语开始与发现阶段，能够熟练掌握发音，理解和运用通俗的词组，进行简单的表述以满足需求。学员能够进行简单的自我介绍、表述基本自我需求和建议等，并能在较缓慢的语速情况下，明白对方表达的基本意思。学员完成欧风此阶段的课程后，可达到欧标A1语言水平。

　　西班牙语*班

　　课程介绍：欧风西班牙语培训品牌课程之一，由经验丰富的 中外西班牙语专家联合执教。针对零基础的学员设置。由浅入深的课程设置，帮助学员建立完善的语法、词汇基础，同时融入听、说、读、写各 项技能的提高，掌握西班牙语的字母发音正确和基本语调，牢固运用西班牙语的基础语法，打下扎实的基础。提高听力能力，能进行日常会话交流，从而提高西班牙 语交际的能力，适应西班牙的生活和学习 。

　　文科生留学日本如何选择专业？

　　刚刚*出了分数以后很多同学都在咨询去日本留学，其中大部分的文科生有咨询到去日本留学该怎么选择专业?由于对日本大学的专业设置和院校情况不熟悉,不免产生一些迷茫和无所适从。理科类学生由于专业对口性比较强，相对比较好选择，那么文科生们该怎么选择呢?针对文科生简略介绍一下目前日本大学主流专业及其代表院校。

　　一，法律经济类

　　这一类学科要求掌握法律政治的思想方法，培养实践性的思考能力，*经济学的学习，理解现代经济问题的本质，了解政策变化及应对。包含法律、经济、会计等学科。这是日本的传统优势学科，就职广泛。

　　代表院校：东京大学、庆应义塾大学、早稻田大学、中央大学等。

　　二，商学管理类

　　这一类学科包含金融、贸易、流通，管理等现代社会企业完备的经济知识及管理基础，很多人为了学习松下幸之助、稻盛和夫等商业奇才缔造的商业管理模式而踏上了此条求学之路。毕业后就职以大企业为主，对英语要求较高。

　　代表院校：一桥大学、东京大学、庆应义塾大学、京都大学、大阪大学等。

　　德语主动态转换为被动态

　　1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格（名词或代词），找到后将其改写为*格，作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格，则被动句的主语用es。

　　2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去（第二）分词的形式。注意，完成时态*后应是worden，而不是geworden。

　　3 主动句的*格（主语）在被动句中用介词 von 或durch 带出，一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。

　　4 在助动词和分词中间按原样写上主动句的其它成分。

　　5 注意在*点中提到的es只能出现在句首，并且可以省略，用其它成分放在句子的*位。

　　6 若主动句中有情态动词的话，则保留情态动词，但要注意人称的变化。句子的结构是：情态动词+......+分词+werden.

　　7 以被动语态替代形式的句子改写时不适用本法。

　　轻松掌握德语量词

　　（一）德语中量词的用途

　　在德语中，不可数名词是没有复数形式的，一般也不会用数量去衡量。但这不代表不可数名词就不可以计数，比如水，它没有形状，在大江大河中自由流淌的水是无法丈量和计数的，但是我们可以将其放在容器中进行计数，以容器为单位，来衡量无形的物体。这就是德语中量词*的一个用途。当然除此之外，德语中的量词也承担了和中文量词类似的功能，那就是描述物体的形态。这样的物体一般形态都是可以改变的，比如：eine Scheibe Brot 一片面包和ein Stück Brot 一块面包这里Brot是可数名词，我们可以在其前面加上的量词，取决于Brot的不同形态。

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