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　　由《2016年出国留学趋势特别陈述》显现，2015年全年，共有52万我国学生走出国门、留学家海外，对比2014年增长了近14%。数据显现在留学年龄段上，国内近对折的高净值家庭更倾向于在*期间送*出国学习，远超本科和研究生留学的占比总和。

　　“我的*究竟适不适合留学?”“他的言语关能经过吗?能听懂国外的课程吗?能习惯本地的日子吗?”“出国今后，假如对日子和学习感到苍茫，该怎么办?”这些都是一向困惑在爸爸妈妈心头的难题。

　　国内闻名英语教育专家、新航道世界教育*总裁兼校长，我国雅思之父胡敏教师来为咱们解读这一系列疑问。

　　留学有痛点，前期是要害

　　在胡敏教师看来，因为中西方文明的差异，我国学生留学也是存在痛点的。我国留学生海外肄业面对着三座大山：社会交往、批判性思想和团队协作。这三座大山里面存在着一个主线，即是英语才能缺失。

　　的确，在目前的一些英语训练机构里，因为过于重视学术的方针性，而不顾及学生才能不一样拔苗助长的做法并不行取。因此，咱们要根据*的实际情况来，在确保英语听说读写四项才能全面提高的基础上，重视学生英语才能，也要处理将来留学所要面对的底子性疑问。培育学术精力，学习英语按部就班，让英语才能落到实处，做好前期预备，才能让*在出国期间愈加自信地去融入外国的学习和日子。

　　问起胡敏教师在*出国前期这块的预备心得，胡敏教师向大家引荐了麦克米伦教育筹划了三年时刻为新航道在国内独家定制出书的课程和教材，它是对于低龄留学集体新推出的英语才能预备课程。能够让我国留学生，尤其是低龄留学生在出国前做好充沛的言语预备以及更深层次学术英语的预备。

　　留学路上，家长的担忧该怎么处理

　　跟着留学低龄化的景象越来越普遍，家长们的担忧也不断增加，重视面也越来越宽。大多数家长更多地重视学生的人身安全疑问、日子习惯疑问和许多不习惯，但这些都不是*要害的疑问。

　　在胡敏看来，留学生的英言语语才能是不能忽略的，假如言语才能不过关，将来*在海外的学习日子障碍是不行对比的。假如*太小，所谓的英言语语才能水平疑问就不再仅仅言语表达的疑问，其背面还涉及到批判性思想、团队协作才能等深层次疑问。

　　假如条件允许，提早在国内上世界*、*的世界部或许世界课程是个不错的挑选。这些校园和惯例的*不一样，上课内容包括一些预备课程，对将来留学日子中也许面对的挑战具有预见性。比方A-Level课程或许美国初*生留学腾飞方案，能让低龄留学生提早做好心理上、日子上、学习上的预备。

　　我国式培优下的反思

　　在全世界范围内，“我国式家长”无疑是*操心*操劳*焦虑*纠结的了。但家长们通常没有把握准确的方向，习惯于拿别人家的*和自家的*作对比。而所谓的“培优”，在胡敏教师看来，假如*自身的确存在缺点，补补短板也许是一个办法，但更主要的是培育*的专长。

　　为何说要培育*的专长呢?比方*四岁开端学钢琴，其方针不是把他培育变成一个钢琴演奏家，而是经过培育*兴趣的进程让他学会自律、忍受与重复。一起，培优能够较早地培育*的时刻管理才能，学会计划自己的将来，一起要深刻地意识到这个进程中他所要经受的苦难，任何一门课一项专长要变得优异起来都是要阅历磨炼的。所以从这个视点来说，我国的家长假如要培优和培育专长是值得鼓舞的。

　　咱们需要经过培优让*学会自我生长，而不是完成家长个人的意图。咱们要纵向对比*的昨日、今天和明日，充沛地必定这种生长和前进，这种培优即是成功的。另外，家长不要把眼光会集在学业成绩方面，*要作为一个完好的人来生长，就应该从方方面面着手。