职业培训学院

　　杭州广联教育培训*的校区分部在义务、杭州、金华、台州、宁波、温州等地主营各类职业资格证书培训，职业资格证书的考试培训工作受到各地人力资源和社会保障局的认可。

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　　杭州广联教育培训*办学多年以来凭借强大的师资团队、丰富的 教务经验、专业的服务团队，赢得了广大学员的一致认可。杭州广联教育培训*目前在浙江省的职业资格认证领域成为领军品牌。

　　国家公共营养师二级培训课程

　　适合想要获得公共营养师二级的学员开设，针对公共营养师的课程内容提供了全面备考指导，*学案快速掌握公共营养师二级课程，杭州广联教育*倾力授课，提升学员公共营养师业务知识和业务水平，逐步了解公共营养师和其他学科之间的关系。助力学员顺利获得国家认定的公共营养师二级资格证书。

　　我国的公共营养师缺口高达400万人，公共营养师是我国*热门的职业之一。为了满足广大学员的学习需求，杭州广联教育特别推出了公共营养师二级培训课程，广联教育**模块授课，系统讲解，配备国家定制公共营养师二级培训教材以及广联教育内部资料，助力学员顺利*国家公共营养师二级考试，实现高薪就业。

　　高级理财规划师培训课程

　　该课程采用面授形式，多媒体配合教学，精品小班授课模式，为学员们营造一个良好轻松的学习氛围。杭州广联教育*帮助学员夯实学科知识基础，构建完善的知识体系，提升综合能力。理财规划师考试技巧同步传授，将会让学员边学边练，充分适应考试要求，做好备考准备。

　　杭州广联教育隆重推出高级理财规划师培训课程，特聘专家老师前来授课，多媒体课件配合教学，将会为学员营造一个严谨认真而不失轻松的课堂学习气氛。*基础知识、案例研究、项目分析、研讨的教学方式，以及理财工具和理财规划实务的系统学习和训练，使学员熟练掌握理财基本技巧。具备独立为客户*一整套的理财规划报告、开展理财服务和个人金融营销的能力。

　　员工素质测评的类型

　　在复习备考中考生要脚踏实地学习，切勿过度自信，不要因为自己是学人力资源管理专业而对教材上的知识不放在心上，认为自己都曾学过而一带而过，教材就是教材，每一页都可能是一个知识点;也不要因为自己拥有丰富的实践经验而忽视了理论知识，教材是给你早已尘封的过时知识得到更新，亦能使你收益匪浅。

　　员工素质测评的类型

　　(一)选拔性测评

　　选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。其主要特点如下：

　　1.强调测评的区分功能，即要把不同素质、不同水平的人区别开来。

　　2.测评标准刚性强，即测评标准应该精确，不能使人含糊不解。

　　3.测评过程强调客观性，即尽可能实现测评方法的数量化和规范化。

　　4.测评指标具有灵活性。其他测评的指标都是从测评目标分解而来的。选拔性测评的指标则允许有一定的灵活性，它以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是一些表面上看起来与测评标准不相干的指标。

　　5.结果体现为分数或等级。

　　(二)开发性测评

　　1.开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。

　　2.这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。

　　3.在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。

　　(三)诊断性测评

　　诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。其主要特点如下：

　　1.测评内容或者十分精细(查找原因)，或者全面广泛(了解现状)。

　　2.结果不公开。

　　3.有较强的系统性。从表面特征观察入手，继而深入分析问题，查找原因，作出诊断，*后提出对策方案。

　　(四)考核性测评

　　考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。其主要特点如下：

　　1.概括性。测评的范围比较广泛，涉及素质表现的各个方面，是一种总结性的测评。其他类型的测评则具有具体性。

　　2.结果要求有较高的信度与效度。即其结论要有据可查人力资源培训，而且充分全面;结果要能验证和保持一致。

　　以上区分员工测评的四种类型，主要是为了明确不同类型的测评有不同的着眼点和测评目的。

　　如何获得更多的机会和认可

　　1.学会欣赏上司,包括背后的赞扬;

　　2.主动报告,让上司对工作进展了如指掌;

　　3.对上司的询问有问必有答,而且清清楚楚;

　　4.充实自己,努力学习,追求超越上司;

　　5.真诚地接受上司的批评,不犯三次过错;

　　6.不忙的时候主动帮助上司;

　　7.毫无怨言地接受上司布置的任务;

　　8.对自己的业务主动提出改善计划,让上司进步;

　　9.经常站在上司的立场看问题;

　　10.经常做得比别人好一点,经常主动一点,你就是上司的得力助手、扶持的对象。